Ciencias Naturales (Biología) LOS ECOSISTEMAS

     

 

“AÑO DEL FOMENTO DE LA VIVIENDA ” 

ESCUELA PRIMARIA  “XXXXXXXXXXXXXXXXX”

“Jornada Escolar Extendida”

Ciencias Naturales (Biología)

       

1ro:Secundaria 

Maestro:XXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX

TEMA: LOS ECOSISTEMAS

Introducción                                                                                                           

Los seres vivos no se encuentran aislados sino que se relacionan con su medio, tanto vivo como inerte, y para ello desarrollan unas adaptaciones, consecuencia del proceso evolutivo. La ecología estudia estas relaciones y para ello establece unas unidades de estudio que son los ecosistemas. 

 

Intención Pedagógica

• Recuperar saberes previos sobre los ecosistemas.

• Conocer los ecosistemas: función y estructura palabras y/o imágenes.

• Valorar la importancia de observar los ecosistemas y comprender su mensaje.

• Conocer la intención comunicativa de los ecosistemas.

Desarrollo de los ecosistemas

Primero realizaremos un estudio descriptivo de la estructura de los ecosistemas, así como sus distintas tipologías, atendiendo especialmente a las de nuestro entorno pirenaico. Como los ecosistemas no son inmutables, a continuación analizaremos su dinámica causada por los intercambios de energía y de materia que en ellos se establecen. Finalizamos con el análisis de la relación del ser humano con el medio natural en una serie de temas de índole medioambiental.

https://www.youtube.com/watch?v=gmyybCKo5Fo

Por eso se deben respetar los diferentes ecosistemas y el medio ambiente hay que estar pendiente cuando vayan por las calles y cumplirlas con cada uno de ellos.

Temos algunos ecosistemas como son:

Ecosistema terrestre: sarrios (Rupicapra) en el piso alpino de los Pirineos

Los caprinos son un habitante habitual de las principales cadenas montañosas europeas. En las alturas se sienten cómodos y están perfectamente adaptados a las duras condiciones climáticas, jugando un papel esencial en los ecosistemas. En el Pirineo, concretamente, encontramos la especie Rupicapra pyrenaica.

Ecosistema acuático: orca (Orcinus orca) en las aguas del Estrecho de Gibraltar.

La orca o ballena asesina (Orcinus orca), es una especie de cetáceo odontoceto perteneciente a la familia Delphinidae (delfines oceánicos), que habita en todos los océanos del planeta.

Es la especie más grande de delfínido y la única existente reconocida dentro del género Orcinus.

 También podemos señalar que un ecosistemas es:

 

 

El tema de los cuales pudiste notar lo puedes utilizar como un tipo de reforzamiento, de igual manera existen actividades que ayudan al estudiante en los procesos cognitivos sin embargo notarás que existe poca información por ello es llamado material auxiliar que puede ser tomado y ampliado para una sesión de clases o cualquier otra situación que se vea conveniente.

 

ACTIVIDADES A REALIZAR

Nombre del Estudiante __________________________________  Fecha: ______________

Asignatura: ____________________________________________  Grado: ______________

Nombre del Docente: _________________________________________________________

ACTIVIDAD   I

COMPLETA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 

1. ¿Qué son los Ecosistemas ?

 

 

  

2. ¿Menciona algunos de que están en el ecosistema?

 

3. ¿Cómo se clasifican los Ecosistemas?

 

4. ¿Que Aparecen en los ecosistemas acuáticos?

 

5. ¿Cómo debemos comportarnos en los Ecosistemas y medio ambiente?

ACTIVIDAD   II

COPIA Y PEGA ALGUNAS IMÁGENES DE ECOSISTEMAS QUE TU CONOZCAS .

 

 

 

 

 

 

Sistema de Valoración

Criterios	Excelente	Bien	Regular	Insuficiente
Contenido	Tiene sentido, Imágenes y desarrollo.	Tiene poco contenido No Tiene imagenes.	No Resalta el la idea y Carece de Imágenes.	No sigue la Estructura y el contenido es Confuso.
Desarrollo	El desarrollo es bueno, llamativa y recoge el contenido de la señales de tránsito	Carece de Atractivo	Es demasiado Extenso.	Carece de Relación con el Contenido..
Interrogantes de los Ecocitemas	Responde a los 6 Items.	Responde a 5 de los 6 Items.	Responde a 4 de los 6 Items.	Responde a menos de 3 Items.
Vocabularios	No repiten palabras y usa el campo Semántico.	No repite palabra pero el Vocabulario es Escaso.	El vocabulario es Escaso y Repite palabras.	Vocabulario pobre Limitado y Repite palabras.
Ortografía	No comete ninguna Falta	Comete 5 de menos Faltas	Comete menos de 10 Faltas	Comete más de 10 Faltas
Corrección del Texto	Limpieza, grafía correcta	grafía correcta pero no limpia	No grafía correcta pero limpia	Ni limpio ni Correcto